20 moldes para criar Quiet Book em feltro
O Quiet Book é traduzido do inglês, um livro silencioso. O termo significa um livro calmo, calmo e pacífico. Ele é projetado para crianças que terão um momento de concentração. O livro sensorial inclui várias atividades na forma de um livro. Através dela os pequenos vivenciam, aprendem, tocam, capturam, colocam, empurram, abotoam ... podem ser organizados por tema ou não.
Sensorial é um termo-chave no método Montessori. O livro sensorial ou Quiet Book, embora um material feito à mão (artesanato) que trabalhe com os sentidos da criança, não é um material Montessori.
No entanto, isso vai ao encontro dos objetivos do método, por se tratar de um material artesanal que trabalha com as habilidades práticas, motoras, matemáticas, de leitura e escrita para a vida. O importante é que é uma ferramenta muito agradável que permite à criança trabalhar de forma independente e eficiente. Ela aprende com suas próprias experiências.
Deve-se destacar que o Quiet Book também é compatível com outros métodos alternativos de ensino, como Waldorf e Reggio Emilia.
O Quiet Book trabalha com fala e sentimentos, de diferentes símbolos, com ênfase em imagens. Nele, tanto as imagens quanto a textura e a escrita a tinta permitem que a criança tenha um maior grau de independência e seja um objeto na reconstrução da narrativa. Além disso, diferentes tipos de materiais não só ajudam a atribuir novos significados e compreender conceitos, mas também permitem o desenvolvimento de habilidades psicomotoras e a ampliação da percepção de mundo da criança (Marquez, Gonalves, 2006).
Esse tipo de material tem dois públicos-alvo principais: crianças em fase de alfabetização e pessoas com deficiência visual ou cegueira. No primeiro caso, crianças de 0 a 5 anos levam em consideração, e nos primeiros meses os livros feitos de tecidos e plásticos mais populares passam para a fase oral, então fontes tangíveis de materiais, sons e até cheiros são combinados (Kolho, 2005 )
Materiais recomendados para fazer um Quiet book
Para a criação de um livro sensorial, recomenda-se a utilização dos seguintes materiais: folhas de papelão (por serem mais duráveis que a sulfite A4); Objetos de concreto em miniatura (peças de brinquedos, materiais de sucata, plástico, etc.); Folhas de vários materiais (polida, lixa, camurça, cortiça, etc.); Várias texturas (fitas, fios, cordas, borracha, espuma, EVA, madeira, sintético, veludo, plástico, couro, feltro). O livro Quiet book pode ser escrito a tinta, com fontes ampliadas para crianças com deficiência visual, e em Braille para crianças cegas.(SIDNEY, 2010).
Principal função do Quiet book
Segundo Nuremberg (2010), a principal função das ilustrações em livros infantis é ajudar as crianças a compreender e participar da narração. As mudanças táteis incluídas no livro desempenham o papel de representar os personagens e elementos da realidade externa da criança e de apoio à narração de histórias. No entanto, a representação simbólica também é um desafio. Enquanto uma criança com visão tem uma grande percepção porque a maioria de nossas representações culturais são visuais e bidimensionais, a criança cega ou com deficiência visual precisa simplificar essa experiência, e ela precisa trabalhar com outros sentidos para ser capaz de explorar o mundo em três dimensões.
Assim, ao pensar em livros sensoriais, é importante antes de mais nada ter clareza sobre o tipo de público, levando em consideração questões como faixa etária, nível de desenvolvimento e aprendizagem adequada; Se uma criança tem a visão perfeita ou se tem deficiência visual, etc.Além disso, para obter mais recursos e elementos que um livro pode fornecer, lembre-se de que, como qualquer livro, ele tem limites de suporte. É claro que além das sensações táteis, podem-se agregar elementos sonoros e até olfativos, estimulando outros níveis de percepção. No entanto, mesmo com a apresentação de tais estímulos, especialmente no caso de crianças com deficiência visual, existem limitações no livro, o que acaba levando à introdução de elementos bidimensionais adicionais, enquanto grande parte da experiência tangível da criança é tridimensional.(Neuernberg, 2010).
Joaninha Quiet book com molde
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Crédito as artesãs nas imagens